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Acerca de la infusión del pensamiento se ha hablado principalmente en las escuelas y en las universidades, lugares donde se busca potencializar el intelecto de las personas y estimular su sistema cognitivo. Se han hecho estudios e investigaciones con respecto a este tema, que han arrojado estrategias y métodos para que las personas aprendan a pensar, puesto que todos pensamos pero no lo hacemos de la manera correcta.
La infusión del pensamiento integra la recepción de información con habilidades del pensamiento en la enseñanza de contenidos disciplinares que pueden ser de un nivel profesional o de contenidos que enriquezcan el quehacer normal del individuo. Dentro de sus múltiples beneficios esta el de mejorar el pensamiento y el aprendizaje de los contenidos.
Uno de los estudiosos que propuso el modelo de infusión del pensamiento fue el investigador norteamericano David Perkins . quien dice que se deben integrar las habilidades cognocitivas mediante estrategias mediacionales, generativas, colaborativas, directivas y responsivas.
Con las infusiones del pensamiento se consigue un equilibrio mental que permite la aplicación espontanea del pensamiento en el entorno social, la organización en cada acción o movimiento, en el trabajo y en las tareas en general, se logra la flexibilidad del pensamiento, se entren específicamente las habilidades mentales y se optimizan los procesos mentales, se fomenta el pensamiento critico y racional para actuar en forma ética e inteligente.
Por otra parte, se consiguen pensamientos de un nivel superior, mucho más elevados que los del resto de las personas, tanto para hablar y para escribir como para actuar. También se consigue elaborar análisis críticos de los valores sociales y personales para vivir en armonía con el entorno social, se respeta la divergencia y se aprende a vivir en equilibrio consigo mismo y con la naturaleza.
Con las infusiones del pensamiento se busca la sabiduría, y una participación en el mundo activa, tolerante y critica enfocada a la construcción de ideas que aporten o traigan progreso, que no destruyan ni confundan.
Existen prácticas y procedimientos enfocados a fomentar un pensamiento de buena calidad, creativo, critico y metacognitivo, y son esencialmente aquellos que llevan a la persona al aprendizaje profundo y al aprovechamiento de los conocimientos, en los que se ponen los conocimientos en ejercicio y se estimula constantemente los hábitos mentales autorregulatorios.
La autorregulación consiste en elaborar procesos mentales tales como estar consciente del propio razonamiento, ser sensible a la retroalimentación y estar en capacidad de evaluar la eficacia de las propias acciones.
Tener la mente abierta, restringir la impulsividad, buscar la claridad, ser sensible a los sentimientos y nivel de conocimiento de los demás, tomando posturas adecuadas frente a cada situación, comprometerse en la búsqueda de soluciones y respuestas, buscar la precisión, superar los limites del propio conocimiento y de las propias capacidades, generar nuevas formas de observar una situación incluso mas allá de los limites de los estándares convencionales.
La infusión del pensamiento conduce al aprendizaje profundo, a la sabiduría, la adquisición, la profundización y el uso significativo del conocimiento.
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